E Learning
Se denomina aprendizaje electrónico (en inglés e-learning) a la educación a distancia virtualizada a través de canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, entre otras) como soporte de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
También puede definirse como un sistema basado en la comunicación
masiva y bidireccional que sustituye la interacción en el aula entre el
profesor y los estudiantes, por la acción sistemática y conjunta de
diversos recursos didácticos y el apoyo de tutoriales, implementados con
plataformas y herramientas electrónicas, que promueve el aprendizaje
autónomo de los estudiantes, además de reforzar la habilidad de la
comunicación efectiva entre los participantes.
Encontrar una definición para el modelo educativo e-learning no ha
sido nada sencillo. Existe una investigación realizada por Sangrá, A.,
Vlachopoulos, D. & Cabrera, N. (2011) donde, utilizando técnicas
como la revisión bibliográfica y la Técnica o Método Delphi, llegan a
construir una definición completa del concepto e-learning: «e-learning
es un enfoque para enseñar y aprender, que representando todo o parte de
un modelo educativo aplicado está basado en el uso de dispositivos y
medios electrónicos como herramientas para mejorar el acceso a la
formación, comunicación e interacción y que facilita la adopción de
nuevos modos de entender y desarrollar aprendizajes.
a- Mediante la clasificación de los medios tecnológicos que se fueron incorporando a través del tiempo.
- El CBT (Computer based training)
Este estadio de desarrollo del e-learning hace referencia al aprendizaje mediado por una computadora o como lo denomina el autor “instrucción asistida por computador”: “Fue implantado en múltiples instituciones educativas y organizaciones. Está basado en la lectura e incorpora mecanismos de retroalimentación pregunta-respuesta, convirtiendo al alumno en un ente más activo dentro de su propio proceso formativo”. (Boneau J.; 2007; 37)
- El IBT (Internet based training)
Se refiere al aprendizaje mediado por las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El uso de internet, las aplicaciones y los dispositivos de acceso a la red, juegan un papel fundamental. En esta etapa se generaba un medio para la comunicación y colaboración entre los alumnos y el profesor/tutor, usando, por ejemplo, herramientas como el correo electrónico.
- El WBT (Web based training)
Consiste en el aprendizaje haciendo uso de la web, a través de la cual, se generan e intercambian contenidos, se gestionan actividades, se establecen vínculos entre alumnos, profesores, y la institución. Es lo que comúnmente se define como campus virtual¨.
Antecedentes del E-learning
El abordaje de los antecedentes de desarrollo del e-learning, se puede realizar por medio de dos vías de análisis:
a- Mediante la clasificación de los medios tecnológicos que se fueron incorporando a través del tiempo.
Boneau J. propone el análisis de los antecedentes del e-learning mediante la clasificación de los medios tecnológicos usados.Detalles de cada etapa:
- El CBT (Computer based training)
Este estadio de desarrollo del e-learning hace referencia al aprendizaje mediado por una computadora o como lo denomina el autor “instrucción asistida por computador”: “Fue implantado en múltiples instituciones educativas y organizaciones. Está basado en la lectura e incorpora mecanismos de retroalimentación pregunta-respuesta, convirtiendo al alumno en un ente más activo dentro de su propio proceso formativo”. (Boneau J.; 2007; 37)
- El IBT (Internet based training)
Se refiere al aprendizaje mediado por las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El uso de internet, las aplicaciones y los dispositivos de acceso a la red, juegan un papel fundamental. En esta etapa se generaba un medio para la comunicación y colaboración entre los alumnos y el profesor/tutor, usando, por ejemplo, herramientas como el correo electrónico.
- El WBT (Web based training)
Consiste en el aprendizaje haciendo uso de la web, a través de la cual, se generan e intercambian contenidos, se gestionan actividades, se establecen vínculos entre alumnos, profesores, y la institución. Es lo que comúnmente se define como campus virtual¨.
Evolución del E-learning
Diferentes autores han hablado de las evoluciones por las que ha
pasado el e-learning, y que suponen, en cierta medida, visiones
claramente diferentes respecto a las funciones y a los aspectos a los
que fundamentalmente debemos prestarle atención en la incorporación de
estas acciones formativas.
Segunda etapa: los componentes del software libre entran en funcionamiento, pero las visiones pedagógicas siguen siendo las mismas; la propuesta de Karrer (2007), en la segunda etapa adquieren bastante sentido los CMS.
Tercera etapa: está fuertemente marcada por la web 2.0, y el estudiante adquiere con estas herramientas su propio control sobre el aprendizaje.
Karrer (2007), diferencia tres etapas fundamentales que se denominan: e-Learning 1.0, e-Learning 1.3, y e-Learning 2.0.Primera etapa:marcada por la incorporación de la plataforma para la extensión de la formación y la reducción de los costos. La función del profesor en este caso es la de experto en la materia, y los contenidos son distribuidos de forma homogénea para todos los estudiantes.
Segunda etapa: los componentes del software libre entran en funcionamiento, pero las visiones pedagógicas siguen siendo las mismas; la propuesta de Karrer (2007), en la segunda etapa adquieren bastante sentido los CMS.
Tercera etapa: está fuertemente marcada por la web 2.0, y el estudiante adquiere con estas herramientas su propio control sobre el aprendizaje.
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